Naturfag - 8.trinn

Høst

34-37 Programmering og koding

• Aktiviteter

  • Alle elever laster ned MU, og begynner med enkel koding

  • Kode programmer i python som måler temp og pH med pasco

  • Kan benytte sider fra kap 6 i Naturfag 10

    • Variabler, vilkår, løkker og funksjoner

• Vurderingsforslag: Elevsamtaler, mappevurdering (OneNote), enkel rapport

• Kompetansemål: KM1, KM2, KM3, KM5, KM6, KM7

• Tverrfaglig tema

38-42 Næringskjeder og kretsløp i naturen

• Aktiviteter

  • Tur i nærområdet med artsbestemmelse. Elevene bør benytte seg av artsorakelet til artsdatabanken

• Filmer

• Vurderingsforslag

  • Her bør det kunne bli en "mappevurdering" av det som blir gjort i OneNote, og frist for innlevering av oppgaven bør være i forkant av uke 41.

  • Man kan også legge opp til en oppgave der en art skal klassifiseres og beskrives grundig. F eks sende bilder av blader til elevene som de skal benytte i oppgaven

• Kompetansemål: KM3, KM15, KM16, KM18

• Tverrfaglig tema 3 og kjerneelement 1 og 3

42-46 Økologi , biologisk mangfold og misbruk av naturen

• Aktiviteter

  • Tur i nærområdet: Bidra positivt til bevaring av natur

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM3, KM15, KM16, KM18

• Tverrfaglig tema 3 og kjerneelement 1 og 3

47-49 Økosystemer i fare og kampen for miljøet

• Aktiviteter

  • Prosjekt vindmøller

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM3, KM15, KM16, KM18

• Tverrfaglig tema 3 og kjerneelement 1 og 3

50-52 Bufferuke/Universet

• Aktiviteter

  • Installere Stellarium og utforske himmelen sammen

  • Tegne solsystemet i Geogebra

• Filmer

• Vurderingsforslag

Vår

1-4 Hva er vitenskap, og vitenskapelige metoder

• Aktiviteter

  • Mentos-pastiller i brus

  • Saftforsøk

  • Egne hypoteser

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM1, KM2, KM3, KM5

• Tverrfaglig tema 1 og kjerneelement 1 

5-7 Hjernen lar seg lure og kildekritikk

• Aktiviteter

  • Optiske illusjoner

• Filmer

  • Det kan være mange filmer å velge mellom her, og de fleste episodene av "Folkeopplysningen" passer. 

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM1, KM2, KM3, KM5

• Tverrfaglig tema 1 og kjerneelement 1 

9-12 Atomer og kjemiske stoffer

• Aktiviteter

  • Lage skallmodell i Geogebra

  • Kveldsskole: Ta bilde av brennende stålull!

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM4, KM8, KM9

• Tverrfaglig tema 1 og 3 og kjerneelement 1 og 3 

13-15 Grunnstoffer og sikkerhet på lab'en

• Aktiviteter

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM4, KM8, KM9

• Tverrfaglig tema 1 og 3 og kjerneelement 1 og 3 

17-19 Kjemiske reaksjoner, forbindelser og stoffer

• Aktiviteter

  • Hva skjer hvis vi brenner stålull?

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM8, KM9

• Tverrfaglig tema 1  og kjerneelement 3 

20-21 pH og konsentrasjon

• Aktiviteter

  • Veie og måle vann med og uten salt

  • Se hvordan tomat flyter i lav og høy konsentrasjon

  • Lage og bruke rødkålsaft som indikator!

  • Kode automatiserte programmer i python som leser pH fra pasco

• Filmer

• Vurderingsforslag

• Kompetansemål: KM8, KM9

• Tverrfaglig tema 1  og kjerneelement 3